تطور جملة كيميائية نحو حالة التوازن › تطور حالة جملة كيميائية خلال تحول كيميائي نحو حالة التوازن
الكواشف الملوّنة و المعايرة الـ pH مترية و اللونية و بالناقلية
- أن تكتب علاقة التكافؤ وتستنتج منها تركيزا مجهولا
- أن تعيّن نقطة التكافؤ على منحنى معايرة بطريقة المماسات المتوازية أو بطريقة المشتقّ
- أن تختار الكاشف الملوّن المناسب لمعايرة انطلاقا من الـ pH عند التكافؤ
- أن تفسّر شكل منحنى المعايرة بالناقلية قبل التكافؤ و بعده
- ثابت التوازن و النسبة النهائية للتقدّم و شرط التحوّل التامّ
- ثابت الحموضة و الأس pKa و مخطّط الصفة الغالبة
❓إشكالية: سنُفني الحمض المجهول بأساس معلوم التركيز، ونبحث عن اللحظة التي ينتهي فيها المتفاعلان معا. كلّ الدرس هو تعلّم كيف نرى هذه اللحظة.
1. لماذا يتوقّف تفاعل بعض الأحماض باكرا ؟
قبل المعايرة، سؤال أخير عن التوازن: هل يمكن ربط النسبة النهائية للتقدّم بثابت التوازن مباشرة ؟ نكتب تراكيز الأفراد الثلاثة عند التوازن بدلالة النسبة، ثمّ نعوّضها في عبارة ثابت التوازن.
2. الكواشف الملوّنة
الكاشف الملوّن ثنائية أساس/حمض كسائر الثنائيات، لكنّ لشكلها الحمضي لونا يختلف عن لون شكلها الأساسي. نرمز للثنائية بالرمزين HIn و In-.
نعتبر أنّ لونا واحدا يغلب على العين حين يفوق تركيز أحد الشكلين تركيز الآخر بعشر مرّات. هذا يحدّد مجالا للـ pH خارجَه يُرى لون خالص، وداخله يُرى لون وسيط.
| الكاشف الملوّن | لون الشكل الحمضي | مجال التغيّر اللوني | لون الشكل الأساسي |
|---|---|---|---|
| الهيليانتين | أحمر وردي | [3,1 ; 4,4] | أصفر |
| أحمر الميثيل | أحمر | [4,2 ; 6,2] | أصفر |
| أزرق البروموتيمول | أصفر | [6,0 ; 7,6] | أزرق |
| فينول فتالين | عديم اللون | [8,2 ; 10,0] | بنفسجي وردي |
الهيليانتين كاشف ملوّن، شكله الحمضي أحمر وشكله الأساسي أصفر، والأس pKi للثنائية التي يكوّنها معلوم عند خمس وعشرين درجة مئوية.
🎯المطلوب: احسب ثابت حموضة الهيليانتين، ثمّ عيّن مجال تغيّره اللوني
لأنّ الأس هو ناقص لوغاريتم الثابت، فالانتقال العكسي هو رفع عشرة إلى ناقص الأس.
لأنّ الأس معطى ويساوي 3,8، فنعوّضه ونكتب النتيجة بالكتابة العلمية.
لأنّ المجال يمتدّ وحدة واحدة على كلّ جانب من الأس، وهذا ما يوافق نسبة عشرة بين التركيزين.
لأنّ القاعدة تقدير للمجال؛ أمّا المجال الملاحَظ في الجدول التجريبي، [3,1 ; 4,4]، فهو أضيق قليلا ويقع داخل المجال المحسوب.
نضيف بضع قطرات من الهيليانتين إلى محلول لحمض كلور الهيدروجين معلوم تركيز شوارد الهيدرونيوم.
🎯المطلوب: حدّد اللون الذي يأخذه الهيليانتين في هذا المحلول
لأنّ مجال التغيّر اللوني معطى بالـ pH لا بالتركيز: نبدأ بترجمة المعطى إلى pH.
لأنّ الحكم على اللون يتمّ بموضع الـ pH بالنسبة إلى حدّي المجال، لا بقيمته المطلقة.
لأنّ الـ pH يقع تحت المجال، فالشكل الحمضي وحده هو الغالب، ولونه هو الذي يُرى.
3. المعايرة: الهدف و شرط التكافؤ
الهدف من المعايرة هو إيجاد تركيز مجهول لمحلول بواسطة تركيز معلوم لمحلول آخر. نسمّي المحلول المجهول المحلولَ المعايَر، والمحلول المعلوم المحلولَ المعايِر.
4. المعايرة الـ pH مترية
نسكب المحلول المعايِر قطرة قطرة على المحلول المعايَر، ونقيس الـ pH بعد كلّ إضافة. ما نبحث عنه ليس قيمة الـ pH في حدّ ذاتها، بل اللحظة التي يتغيّر فيها بعنف.
نشاط 1: متابعة الـ pH أثناء سكب المحلول المعايِر
🧭الهدف: رسم منحنى تغيّرات الـ pH بدلالة حجم المحلول المسكوب، لتعيين حجم التكافؤ.
🧰الأدوات:
- سحّاحة مدرّجة و حامل مع قاعدة
- بيشر و مخلاط مغناطيسي
- ماصّة و جهاز الـ pH متر
- ماء مقطّر
- محلولان: أحدهما حمضي و الآخر أساسي
📌التجربة:
- نضبط جهاز الـ pH متر بواسطة المحاليل الخاصّة بذلك.
- نغسل السحّاحة والبيشر بالماء المقطّر.
- نثبّت السحّاحة في الحامل ونضع المخلاط على القاعدة.
- نأخذ بالماصّة حجما معيّنا من المحلول المعايَر ونضعه في البيشر فوق المخلاط.
- نملأ السحّاحة بالمحلول المعايِر ونضبط بداية القياس.
- نضع مسبار الجهاز في البيشر ونشغّل المخلاط.
- نسكب قطرة تلو الأخرى، ونقيس الـ pH عند كلّ حجم مسكوب وندوّنه في جدول.
🔍الملاحظة: الـ pH يتغيّر ببطء في البداية، ثمّ يقفز قفزة كبيرة جدّا عند سكب حجم صغير جدّا، ثمّ يعود إلى التغيّر البطيء ويؤول إلى قيمة حدّية.
5. تعيين نقطة التكافؤ على المنحنى
طريقة المماسات المتوازية:
- نرسم مماسا للمنحنى عند أحد الانعطافين، أسفل القفزة.
- نرسم مستقيما يوازي المماس الأوّل عند الانعطاف الثاني، أعلى القفزة.
- نرسم مستقيما ثالثا يوازي المستقيمين السابقين ويقع في منتصف المسافة بينهما تماما.
- نعيّن تقاطع هذا المستقيم مع المنحنى: هو نقطة التكافؤ، إسقاطها على محور الفواصل يعطي حجم التكافؤ وعلى محور التراتيب يعطي الـ pH عند التكافؤ.
طريقة المشتقّ:
- قبل التكافؤ يكون تغيّر الـ pH بالنسبة إلى الحجم المسكوب صغيرا، لأنّ طبيعة الوسط لم تتغيّر بعد.
- عند التكافؤ يصير هذا التغيّر أكبر ما يمكن، لأنّ الوسط ينتقل من طبيعة إلى أخرى.
- بعد التكافؤ يعود التغيّر صغيرا، لأنّ الوسط استقرّ على طبيعته الجديدة.
- نرسم إذن منحنى المشتقّ، ونُسقط قيمته العظمى على محور الفواصل: نحصل على حجم التكافؤ.
6. المعايرة اللونية
إذا لم يتوفّر جهاز الـ pH متر، نستعمل كاشفا ملوّنا: نعرف أنّ التكافؤ قد حدث حين يتغيّر لون المحلول. لكنّ الكاشف لا يُختار عشوائيا.
معايرة أعطت منحنى قُرئ عليه الـ pH عند التكافؤ. نعود إلى جدول الكواشف الأربعة أعلاه.
🎯المطلوب: عيّن الكاشف الملوّن المناسب لهذه المعايرة
لأنّ المعيار الوحيد هو انتماء الـ pH عند التكافؤ إلى مجال تغيّر الكاشف، لا قربه من 7 ولا لون المحلول.
لأنّ مجال الهيليانتين ينتهي عند 4,4، وهو بعيد تماما عن القيمة المطلوبة: يُستبعد من غير حساب.
لأنّ مجال فينول فتالين وحده يحتوي القيمة بين حدّيه: الحدّ الأدنى أصغر منها والحدّ الأعلى أكبر منها.
7. المعايرة بالناقلية
نستعمل جهاز الناقلية بدل جهاز الـ pH متر، ونرسم تغيّرات الناقلية النوعية بدلالة الحجم المضاف. الناقلية تتعلّق بتركيز الشوارد الموجودة، وخاصّة شوارد الهيدرونيوم والهيدروكسيد لأنّ ناقليتهما النوعية المولية أكبر من ناقلية غيرهما.
- قبل التكافؤ: المحلول حمضي، وتركيز شوارد الهيدرونيوم يتناقص لأنّها تتفاعل، فالناقلية تتناقص.
- عند التكافؤ: المزيج ستوكيومتري وقد انتهى المتفاعلان معا، فالناقلية تبلغ أصغر قيمة لها دون أن تنعدم، لأنّ المحلول يبقى يحتوي على شوارد متفرّجة.
- بعد التكافؤ: تتزايد شوارد الهيدروكسيد لأنّها لم تعد تجد ما تتفاعل معه، فالناقلية تتزايد من جديد.
نضع في البيشر حجما معلوما من محلول لحمض الإيثانويك مجهول التركيز، ونعايره بمحلول للصودا معلوم التركيز. وقد أعطى تعيين نقطة التكافؤ على المنحنى الحجمَ المسكوب عند التكافؤ.
🎯المطلوب: احسب التركيز المولي لمحلول حمض الإيثانويك
لأنّ المتفاعلين ينتهيان معا عند التكافؤ، ومعاملاهما الستوكيومتريان متساويان في هذه المعادلة: تتساوى كمّيتا المادة.
لأنّ المجهول هو تركيز المحلول الذي في البيشر، فنعزله بقسمة الطرفين على حجمه.
لأنّ الحجمين يظهران في صورة نسبة، فوحدتهما تُختصر ويمكن إبقاؤهما بالمِلّيلتر دون تحويل.
لأنّ النتيجة من رتبة التركيز المعلوم نفسها، وهو ما ينتظَر حين يكون حجم التكافؤ قريبا من حجم المحلول المعايَر.
الصفحة 1/12
© مدرستي — هذا الدرس من تأليف مدرستي · madrassati.net