مدرستي
اللغة العربية

3 — التّضامن الإنسانيّ ظاهرة لغويّة

الجملة البسيطة و الجملة المركّبة

🔊 المعلّمة تقرأ لك
اقرأْ: «أما عندكم من يدٍ جابرةٍ؟» ثمّ اقرأْ: «أما عندكم من يدٍ تَجْبُرُهُ؟». المعنى واحدٌ، والسّؤالُ واحد، والفرقُ كلُّه أنّ الوصفَ جاء مرّةً كلمةً ومرّةً جملةً. فهل تتغيّر بذلك طبيعةُ الجملة كلِّها؟ وما اسمُ كلٍّ من البِنْيَتين؟
🎓في نهاية هذا الدرس ستكون قادرا على:
  • التّمييزِ بين الجملة البسيطة والجملة المركّبة
  • تعيينِ عناصر الجملة، ومعرفةِ متى يكون العنصرُ مفردًا ومتى يكون جملة
  • تحويلِ الجملة البسيطة إلى مركّبة وتغييرِ ما يجب تغييره
  • إعادةِ كتابة الجملة المركّبة بسيطةً دون أن يتغيّر المعنى
  • توظيفِ البنيتين معًا في فقرةٍ وصفيّةٍ من إنشائك
🔑يفترض هذا الدرس أنّك تتقن:
  • الفرقَ بين الجملة الفعليّة والجملة الاسميّة
  • عناصرَ الجملة: المبتدأَ والخبرَ، والفعلَ والفاعلَ والمفعولَ به
  • النّعتَ والحالَ المفردتين
  • الفرقَ بين الاسم المفرد والجملة

ألاحظ الجُمل وأحلّلها

الجملةُ نفسُها مرّتين: مرّةً بعنصرٍ مفردٍ، ومرّةً بعنصرٍ جملة
(أ)(ب)
أما عندَكم من يدٍ جابرةٍ؟أما عندَكم من يدٍ تَجْبُرُهُ؟
وأدومُ له شاكرةً.وأدومُ له وأنا شاكرةٌ.
الجُملُ مأخوذةٌ من نصوص هذا المقطع — فالظّاهرةُ اللّغويّة تُدرَس على نصّها، لا على جُملٍ غريبةٍ عنها.
⁦1⁩ — قارِنْ بين الجملة الأولى في العمود «أ» والأولى في العمود «ب»: كيف وصف الشّاعرُ اليدَ في العمودين؟ وكيف وردتِ الصّفةُ في كلٍّ منهما؟

وصفَها في العمودين بالوصف نفسِه: يدٌ تَجْبُر الكسير. والمعنى لم يتغيّرْ ولا حرفًا واحدًا.

لكنّ صورةَ الوصف اختلفتْ
  • في العمود «أ» جاءتِ الصّفةُ مفردةً: كلمةٌ واحدةٌ هي «جابرةٍ» — وهي نعتٌ مجرورٌ تابعٌ لـ«يدٍ».
  • وفي العمود «ب» جاءتِ الصّفةُ جملةً: «تجبرُه» — فعلٌ وفاعلٌ مستترٌ ومفعولٌ به، وهي جملةٌ فعليّةٌ في محلّ جرٍّ نعتٌ لـ«يدٍ».
⁦2⁩ — تأمّلِ الجملةَ الثّانية في العمودين وأجرِ المقارنةَ نفسَها.

في العمود «أ»: «وأدومُ له شاكرةً» — «شاكرةً» حالٌ مفردةٌ منصوبة، كلمةٌ واحدة.

وفي العمود «ب»: «وأدومُ له وأنا شاكرةٌ» — «وأنا شاكرةٌ» جملةٌ اسميّةٌ (مبتدأٌ وخبر) في محلّ نصب حال.

⟸ ⭐ فالنّتيجةُ واحدةٌ في الموضعين: العنصرُ نفسُه — نعتًا كان أو حالًا — يُؤدَّى مرّةً بكلمة ومرّةً بجملة.

⁦3⁩ — فما الّذي تغيّر في بناء الجملة إذن؟ وماذا تستنتج؟
بناءُ الجملتين، جنبًا إلى جنب
الجملةالعنصرُ محلُّ النّظرأمفردٌ هو أم جملة؟نوعُ الجملة
أما عندَكم من يدٍ جابرةٍ؟النّعت: جابرةٍمفردبسيطة
أما عندَكم من يدٍ تجبرُه؟النّعت: تجبرُهجملةٌ فعليّةمركّبة
وأدومُ له شاكرةً.الحال: شاكرةًمفردبسيطة
وأدومُ له وأنا شاكرةٌ.الحال: وأنا شاكرةٌجملةٌ اسميّةمركّبة

⟸ فالجملةُ تُوصَف بالبساطة أو التّركيب لا بطولها ولا بمعناها، بل بشيءٍ واحدٍ يُرى بالعين: هل فيها عنصرٌ أُدّيَ بجملةٍ كاملة، أم كلُّ عناصرها كلماتٌ مفردة؟

أستنتج. تكون الجملةُ بسيطةً إذا كانت كلُّ عناصرها مفردةً؛ وتكون مركّبةً إذا كان أحدُ عناصرها جملةً فعليّةً أو اسميّة.
⛔ الموضعُ الّذي يقع فيه أكثرُ الخطأ: الحكمُ بالطّول. جملةٌ طويلةٌ فيها عشرُ كلماتٍ قد تكون بسيطةً، وجملةٌ قصيرةٌ من أربع كلماتٍ قد تكون مركّبةً. قارِنْ: • «الأنانيّةُ والبخلُ عدوّان خطيران للمجتمع كلِّه» — طويلةٌ، وكلُّ عناصرها مفردة ⟵ بسيطة. • «التّضامنُ آثارُه طيّبةٌ» — قصيرةٌ، وخبرُها جملةٌ اسميّة ⟵ مركّبة. ⭐ فلا تنظرْ إلى عدد الكلمات، بل ضعْ إصبعَك على كلّ عنصرٍ من عناصر الجملة واسألْ: أهذا كلمةٌ أم جملة؟ يكفي عنصرٌ واحدٌ يكون جملةً لتصير الجملةُ كلُّها مركّبة. ⛔ وابحثْ عن العناصر في مواضعها المعتادة: الخبرُ، والنّعتُ، والحالُ، والمفعولُ به — فهذه أكثرُ ما يقع جملةً.

أطبّق

أميّزُ كلَّ جملةٍ مركّبةٍ من بين الجُمل الآتية، مع التّعليل
سبعُ جُمل، وحكمُ كلٍّ منها بعلّته
الجملةالحكمالتّعليل
التّبرّعُ عظيمُ الفوائدِ.بسيطةالخبرُ «عظيمُ» اسمٌ مفردٌ، وكلُّ عناصرها مفردة
التّضامنُ آثارُه طيّبةٌ على المجتمع.مركّبةالخبرُ جملةٌ اسميّةٌ: «آثارُه طيّبةٌ»
اللهُ في عون العبدِ ما دام العبدُ في عون أخيه.مركّبةدخلتْ في تركيبها جملةٌ فعليّةٌ: «ما دام العبدُ في عون أخيه»
السّعيُ في قضاء حوائجِ النّاس يُطيل العمرَ ويمحو الذّنوبَ.مركّبةالخبرُ جملةٌ فعليّةٌ: «يُطيل العمرَ»، وعُطِفتْ عليها جملةٌ فعليّةٌ أخرى
الأنانيّةُ والبخلُ عدوّان للمجتمع.بسيطةالخبرُ «عدوّان» اسمٌ مفردٌ مثنًّى، ولا جملةَ في عناصرها
الجمعيّاتُ الخيريّةُ متعدّدةٌ في الجزائر تتنافس على الخير.مركّبةدخلتْ فيها جملةٌ فعليّةٌ: «تتنافس على الخير»
إنّما يُطعِم المؤمنون المحتاجين ابتغاءَ مرضاةِ اللهِ وهم يرجون رحمتَه ورضاه ويخافون سخطَه.مركّبةدخلتْ فيها جملةٌ اسميّةٌ حاليّةٌ: «وهم يرجون رحمتَه…»
⭐ خمسٌ من السّبع مركّبةٌ، واثنتان بسيطتان. اقرأِ العمودَ الأخيرَ وحدَه تجدْ أنّ العلّةَ في كلّ سطرٍ تُذكَر بنصّ الجملة الدّاخلة، لا بكلامٍ عامّ. ⟹ فإذا سُئلتَ عن التّعليل فلا تقلْ «لأنّ فيها جملة»؛ قُلْ أيَّ جملةٍ، وأين موقعُها.
أحوّلُ الجملةَ البسيطة إلى مركّبة، ثمّ أعيدُ كتابةَ المركّبة بسيطةً
التّحويلُ في الاتّجاهين — والمعنى لا يتغيّر
بسيطةمركّبة
التّعاونُ حصنُ الأمّةِ من الفقر والتّفرّق.التّعاونُ يُحصِّن الأمّةَ من الفقر والتّفرّق.
المجتمعُ بأمسِّ الحاجةِ إلى مؤسّساتٍ خيريّةٍ مساندةٍ لجهود الدّولة، لا إلى جمعيّاتٍ مطلبيّةٍ معارضةٍ لكلّ مجهودٍ مخلص.المجتمعُ يحتاج إلى مؤسّساتٍ خيريّةٍ تُساند جهودَ الدّولة، لا إلى جمعيّاتٍ تُطالب وتُعارض كلَّ مجهودٍ مخلص.
مثلُ المؤمنين في توادّهم وتعاطفهم وتراحمهم كمثلِ الجسدِ الواحدِ ذي الأعضاء المتضامنة.مثلُ المؤمنين في توادّهم وتعاطفهم وتراحمهم كمثلِ الجسدِ الواحدِ الّذي تتضامن أعضاؤه.

⭐ واقرأِ السّطرَ الأوّلَ في الاتّجاهين: هو تمرينُ التّحويل إلى مركّبة إذا قرأتَه من اليمين، وتمرينُ الإعادة إلى بسيطة إذا قرأتَه من اليسار. التّمرينان واحدٌ، والطّريقُ ذهابًا وإيابًا.

⭐ والقاعدةُ العمليّةُ للتّحويل في سطرين: من البسيطة إلى المركّبة — خُذِ الاسمَ (حصن، مساندة، مطلبيّة، ذي الأعضاء المتضامنة) وضَعْ مكانَه فعلًا من مادّته، ثمّ أعطِه فاعلَه. ومن المركّبة إلى البسيطة — خُذِ الفعلَ وضَعْ مكانَه اسمًا من مادّته يؤدّي معناه. ⛔ وما يجب تغييرُه في الحالين هو حركاتُ ما بعده: «حصنُ الأمّةِ» بالجرّ ⟵ «يُحصِّن الأمّةَ» بالنّصب.
اكتُبْ فقرةً تصف من خلالها موقفًا تضامنيًّا، مستثمِرًا مكتسباتِك اللّغويّة.

هذه إنتاجٌ، ولا تُملى عليك: الفقرةُ فقرتُك. لكنّ الدّرسَ يعطيك أداتَه، فاستعمِلْها.

كيف تكتبها
  1. اكتُبْ أوّلًا ثلاثَ جُملٍ بسيطة تحكي فيها الموقفَ: مَن؟ وأين؟ وماذا فعل؟ ولا تضعْ فيها جملةً داخل جملة.
  2. ثمّ عُدْ إلى جملتين منها وحوِّلْهما إلى مركّبتين: اجعلْ نعتًا جملةً («رجلٌ يمدّ يدَه») أو حالًا جملةً («عاد وهو يبتسم»).
  3. واحتفظْ بجملةٍ بسيطةٍ واحدةٍ على الأقلّ في الفقرة: البساطةُ تُرتاح إليها العينُ بعد التّركيب، وتوالي الجُمل المركّبة يُتعِب القارئ.
  4. ثمّ راجِعْ فقرتَك بسؤالٍ واحدٍ لكلّ جملة: أفيها عنصرٌ جاء جملةً؟ فإن كان، فهي مركّبةٌ، وقد فعلتَ ما طُلِب منك.

مثالٌ على الخطوة الثّانية وحدَها: «وقفَ جارُنا الكريمُ أمام الباب» ⟵ أحوّل النّعتَ المفردَ إلى جملة ⟵ «وقفَ جارُنا الّذي لا يردّ سائلًا أمام الباب».

🎓 نحو شهادة التّعليم المتوسّط. يأتي هذا الدّرسُ في «البناء اللّغويّ» في صورتين: بيّنْ نوعَ الجملة الآتية: بسيطةٌ أم مركّبة، مع التّعليل، أو حوِّلِ الجملةَ البسيطةَ إلى مركّبةٍ وغيّرْ ما يجب تغييره. ثلاثةُ عناصرَ جاهزةٍ تكفيك: ① القاعدةُ في سطر — كلُّ العناصر مفردةٌ ⟵ بسيطة · عنصرٌ واحدٌ جملةٌ ⟵ مركّبة ② مواضعُ العنصر الّذي يقع جملةً — الخبرُ، النّعتُ، الحالُ، المفعولُ به ③ صيغةُ التّعليل الّتي تُكسِب النّقطة: تُسمّي الجملةَ الدّاخلةَ بنصّها وتذكر موقعَها — «مركّبةٌ لأنّ خبرَها جملةٌ اسميّةٌ هي «آثارُه طيّبةٌ»». ⛔ والخطأُ الّذي يتكرّر: الحكمُ على الجملة بطولها. عُدَّ العناصرَ لا الكلمات: جملةٌ من عشر كلماتٍ كلُّها مفردةٌ بسيطة، وجملةٌ من أربعٍ فيها خبرٌ جملةٌ مركّبة.
خلاصة الدّرس. الجملةُ بسيطةٌ إذا كانت كلُّ عناصرها مفردةً، ومركّبةٌ إذا وقع أحدُ عناصرها جملةً فعليّةً أو اسميّة. ⭐ والمعنى لا يتغيّر بالتّحويل بين البنيتين — ما يتغيّر هو الصّورةُ: «يدٌ جابرةٌ» و«يدٌ تجبرُه» شيءٌ واحد. ولذلك يمكنك دائمًا أن تسلك الطّريقَ ذهابًا وإيابًا: ارْدُدِ المشتقَّ إلى فعله فتصير الجملةُ مركّبةً، وارْدُدِ الفعلَ إلى مشتقٍّ فتعود بسيطةً. ⛔ ولا تحكمْ بالطّول أبدًا: ضعْ إصبعَك على العناصر واحدًا واحدًا.

الصفحة 1/4

© مدرستي — هذا الدرس من تأليف مدرستي · madrassati.net