Les propositions subordonnées de cause et de conséquence

La question posait « pourquoi ? » — et la réponse était déjà dans la phrase, annoncée par parce que. ⭐ Regarde ce qui suit ce mot : « l'Algérie a toujours été un pays de cinéastes ». C'est une phrase complète, avec son sujet et son verbe conjugué. On appelle cela une proposition subordonnée circonstancielle de cause.

Ici, le lien n'est pas porté par un seul mot mais par deux, séparés : « tellement… que… ». Le premier annonce qu'un degré est atteint, le second annonce ce qui en découle. ⚠️ C'est le piège de la conséquence : le mot qui l'introduit peut être coupé en deux, avec toute la phrase entre les deux morceaux. Cherche donc toujours le couple, jamais le mot seul — tellement… que, tant… que, si… que.

Voilà ce qu'il fallait voir, et c'est toute la leçon en une ligne : la cause et la conséquence décrivent le même lien, lu dans deux sens opposés. — Quand j'annonce le résultat et que je remonte vers la raison ⟹ j'exprime la cause. — Quand j'annonce la raison et que je descends vers le résultat ⟹ j'exprime la conséquence. ⟹ Le test qui ne trompe jamais : regarde ce qui suit le mot de liaison. Si c'est la raison, c'est une cause ; si c'est le résultat, c'est une conséquence.

Quatre connecteurs différents pour un seul et même rapport : la cause. Retiens-les ensemble — parce que, vu que, étant donné que, comme, puisque — car les examens en changent d'une année sur l'autre. ⚠️ Attention au piège de la phrase a : entre le sujet et la subordonnée s'intercalent deux groupes de mots sans verbe conjugué (« connu plus tard sous le nom de… », « après sa conversion »). La subordonnée de cause n'est pas la plus proche du verbe : c'est celle que le connecteur désigne, et rien d'autre.

Trois phrases sur quatre emploient un connecteur en deux morceaux : « tellement… que », « si… que ». Le premier morceau se colle à un adjectif (tellement adulé, si élevé) et annonce un degré ; le second ouvre le résultat de ce degré. ⟹ D'où le réflexe : quand tu vois « tellement », « si » ou « tant » devant un adjectif, cherche le « que » plus loin dans la phrase. Il y est toujours, et la subordonnée commence là.

⚠️ La phrase c cache une difficulté que le manuel te fait rencontrer sans la nommer. « De sorte que » a deux emplois : suivi de l'indicatif, il énonce un résultat constaté (« il a exposé les tableaux de sorte que tout le monde les a vus ») ; suivi du subjonctif, il énonce un résultat voulu, c'est-à-dire un but (« de sorte que chacun puisse les voir »). ⟹ Tu retrouves ici la règle du subjonctif : ce qui n'est pas encore réalisé prend le subjonctif.

La Cinémathèque algérienne projette le célèbre film « L'opium et le bâton ». Tu veux t'y rendre, mais ton ami te propose de le regarder chez lui car il possède le DVD du film. Dans un court texte, présente-lui des arguments enrichis d'exemples afin de le convaincre de t'accompagner plutôt au cinéma. Tu utiliseras au moins une subordonnée de cause. Écris ton texte sur ton cahier avant d'ouvrir le modèle.

Compte les liens logiques du modèle, ils sont trois et ils ne font pas le même travail : — « parce que l'on y est cent à retenir son souffle » ⟹ une subordonnée de cause : elle explique pourquoi. — « si bien que l'on verra enfin les paysages » ⟹ une subordonnée de conséquence : elle montre le résultat. — « étant donné que ce cycle ne dure que quelques jours » ⟹ encore une cause, mais qui sert d'argument décisif. ⭐ Et remarque que chaque argument est suivi d'un exemple concret — la pause du salon, la taille de la fenêtre, les quelques jours. C'est ce qui sépare un texte qui convainc d'un texte qui répète.