7 — الصّناعات التّقليديّة › ظاهرة لغويّة
الجملة الواقعة خبرًا لكان أو إحدى أخواتها
- التّعرّفِ على الجملة الواقعة خبرًا لكان وأخواتها وتمييزِها من الخبر المفرد
- تحديدِ نوعها: فعليّةٌ أم اسميّة
- تعيينِ الضّمير الرّابط الّذي يعود على اسم كان ويطابقه في النّوع والعدد
- إعرابِها: في محلّ نصب
- إنشاءِ جُملٍ وصفيّةٍ يكون فيها خبرُ كان وأخواتها جملةً فعليّة
- كان وأخواتِها: ترفع الاسمَ وتنصب الخبر
- المبتدأَ والخبرَ، والخبرَ الجملةَ الفعليّةَ والاسميّة
- الفاعلَ الظّاهرَ والمستترَ، والضّمائرَ المتّصلة
- التّذكيرَ والتّأنيثَ، والإفرادَ والجمع
ألاحظ الجُمل
| (أ) — الخبرُ مفرد | (ب) — الخبرُ جملة |
|---|---|
| كانَ إنتاجُ نساءِ المنطقةِ جيّدًا. | كانت أمّي تُنجِزُ سَجّادًا. |
| — | كانت أمّي سَجّادُها يُنجَزُ بإتقانِ فنّانٍ عبقريٍّ. |
1 — ما العناصرُ الأساسيّةُ لجملة «كانَ إنتاجُ نساءِ المنطقةِ جيّدًا»؟ وما بنيةُ «جيّدًا»: أمفردةٌ أم جملةٌ أم شبهُ جملة؟1 — ما العناصرُ الأساسيّةُ لجملة «كانَ إنتاجُ نساءِ المنطقةِ جيّدًا»؟ وما بنيةُ «جيّدًا»: أمفردةٌ أم جملةٌ أم شبهُ جملة؟
| العنصر | الكلمة | إعرابُه |
|---|---|---|
| الفعلُ النّاسخ | كانَ | فعلٌ ماضٍ ناقصٌ ناسخ |
| اسمُ كان | إنتاجُ | مرفوعٌ وعلامةُ رفعه الضّمّة، وهو مضافٌ |
| خبرُ كان | جيّدًا | منصوبٌ وعلامةُ نصبه الفتحة |
و«جيّدًا» مفردةٌ: كلمةٌ واحدةٌ ليست جملةً ولا شبهَ جملة. ⟸ فهذا هو الأصلُ الّذي تعرفه: كان ترفع الاسمَ وتنصب الخبرَ.
2 — لاحِظْ خبرَ «كان» في المجموعة (ب): ما بنيةُ «تُنجِزُ سَجّادًا»؟ وما بنيةُ «سَجّادُها يُنجَزُ بإتقانِ فنّانٍ عبقريّ»؟2 — لاحِظْ خبرَ «كان» في المجموعة (ب): ما بنيةُ «تُنجِزُ سَجّادًا»؟ وما بنيةُ «سَجّادُها يُنجَزُ بإتقانِ فنّانٍ عبقريّ»؟
«تُنجِزُ سجّادًا» بدأتْ بفعلٍ مضارع ⟵ جملةٌ فعليّة، وهي في محلّ نصبٍ خبرُ كان.
«سجّادُها يُنجَزُ بإتقانِ فنّانٍ عبقريّ» بدأتْ باسمٍ ⟵ جملةٌ اسميّة: «سجّادُ» مبتدأٌ و«يُنجَزُ…» خبرُه. وهي في محلّ نصبٍ خبرُ كان.
⭐ وانتبِهْ إلى صيغة الإعراب: الجملُ لا تُنصَب بالفتحة لأنّ أواخرها لا تقبل الحركاتِ الإعرابيّة. فنقول: «في محلّ نصب» — وهذا معنى أنّ «كان» نصبتْ خبرَها وإن كان جملة.
3 — ما فاعلُ «تُنجِزُ»؟ وما نوعُه؟ وعلى مَن يعود؟ وحدّدِ المفعولَ به.3 — ما فاعلُ «تُنجِزُ»؟ وما نوعُه؟ وعلى مَن يعود؟ وحدّدِ المفعولَ به.
فاعلُ «تُنجِزُ» ضميرٌ مستترٌ تقديرُه «هي»، يعود على «أمّي» — وهي اسمُ كان. والمفعولُ به: «سجّادًا» منصوبٌ بالفتحة.
⟸ وهذا الضّميرُ المستترُ هو الرّابط: هو الّذي يجعل الجملةَ خبرًا عن «أمّي» لا كلامًا مستأنفًا. ولولاه لقلتَ «كانت أمّي تُنجِزُ الجاراتُ سجّادًا» — فتصير جملتين لا صلةَ بينهما.
⭐ وفي الجملة الثّانية جاء الرّابطُ ظاهرًا: الهاءُ في «سجّادُها» تعود على «أمّي». ⟹ فالرّابطُ إمّا مستترٌ في الفعل، وإمّا ضميرٌ متّصلٌ ظاهر — والحكمُ واحد.
4 — استعمِلْ في كلّ مرّةٍ إحدى أخوات «كان» — صارَ، أصبحَ، باتَ، أمسى، ما زالَ — مكانَ «كان» في جملتَي المجموعة (ب). ماذا تلاحظ؟4 — استعمِلْ في كلّ مرّةٍ إحدى أخوات «كان» — صارَ، أصبحَ، باتَ، أمسى، ما زالَ — مكانَ «كان» في جملتَي المجموعة (ب). ماذا تلاحظ؟
| الجملة | خبرُها ونوعُه |
|---|---|
| صارتْ أمّي تُنجِزُ سجّادًا. | جملةٌ فعليّةٌ في محلّ نصب |
| أصبحتْ أمّي تُنجِزُ سجّادًا. | جملةٌ فعليّةٌ في محلّ نصب |
| ما زالتْ أمّي سجّادُها يُنجَزُ بإتقانِ فنّانٍ عبقريٍّ. | جملةٌ اسميّةٌ في محلّ نصب |
| باتتْ أمّي سجّادُها يُنجَزُ بإتقانِ فنّانٍ عبقريٍّ. | جملةٌ اسميّةٌ في محلّ نصب |
⟸ الملاحظةُ واحدة: ما تغيّر إلّا المعنى الزّمنيّ. «صارَ» تفيد التّحوّل، و«ما زالَ» تفيد الاستمرار، و«باتَ» و«أمسى» تفيدان الوقتَ الّذي وقع فيه الخبر. أمّا العملُ فواحدٌ في الجميع: رفعُ الاسم، ونصبُ الخبر — ولو كان جملةً فمحلًّا.
أطبّق
| الجملة | الخبر | الحكم |
|---|---|---|
| كانتِ الصّناعاتُ التّقليديّةُ النّشاطَ المميّزَ للجزائريّين إبّانَ عهد الاحتلال. | النّشاطَ المميّزَ | خبرٌ مفردٌ منصوبٌ — لا جملةَ فيه |
| ما زالتْ بعضُ الحِرَفِ التّقليديّةِ تستقطبُ هُواتَها في بعض مناطق الوطن… | تستقطبُ هُواتَها… | جملةٌ فعليّةٌ في محلّ نصب؛ الرّابطُ ضميرٌ مستترٌ تقديرُه «هي» |
| إنّ صناعةَ الحُليِّ الذّهبيّةِ متأصّلةٌ في مدنٍ كتلمسانَ وقسنطينةَ. | متأصّلةٌ | ⛔ خارجَ الباب: هذا خبرُ إنّ لا خبرُ كان، وهو مفردٌ مرفوع |
| أصبحتِ الصّناعاتُ التّقليديّةُ تشكّل اهتمامَ السّلطات العموميّة. | تشكّل اهتمامَ السّلطات العموميّة | جملةٌ فعليّةٌ في محلّ نصب؛ الرّابطُ ضميرٌ مستترٌ تقديرُه «هي» |
| ظلّ الطّرزُ على الحرير مفخرةَ العائلاتِ العريقةِ في المدن السّاحليّة. | مفخرةَ العائلاتِ | خبرٌ مفردٌ منصوبٌ، وهو مضافٌ — لا جملةَ فيه |
- ابدأْ بـفعلٍ ناسخٍ واختَرْه بمعناه: «كان» للماضي، و«صار» و«أصبح» للتّحوّل، و«ما زال» للاستمرار.
- ضعْ بعدَه اسمَه مرفوعًا: «الحِرفيُّ»، «الزّربيّةُ»، «جدّتي»، «سوقُ النّحّاسين».
- ثمّ أخبِرْ عنه بفعلٍ يقوم به هو نفسُه، فيستترَ الرّابطُ من تلقاء نفسه — وتلك جملتُك الفعليّة.
| الجملة | النّاسخُ والرّابط |
|---|---|
| كانتْ جدّتي تغزل الصّوفَ في الشّتاء الطّويل. | كان — ضميرٌ مستترٌ «هي» |
| صارتِ الزّربيّةُ تحكي تاريخَ المنطقة بألوانها. | صار — ضميرٌ مستترٌ «هي» |
| أصبحَ سوقُ النّحّاسين يجذب الزّائرين من كلّ ولاية. | أصبح — ضميرٌ مستترٌ «هو» |
| ما زال الخزّافُ يعجن الطّينَ بيديه لا بآلة. | ما زال — ضميرٌ مستترٌ «هو» |
| باتتْ ورشاتُ الحيّ تفتح أبوابَها للتّلاميذ كلَّ خميس. | بات — ضميرٌ مستترٌ «هي» |
وظِّفْ معارفَك المعجميّةَ واللّغويّة لكتابة فقرةٍ من مائةٍ وعشرين كلمةً تلخّص فيها القيمَ الأخلاقيّةَ والاجتماعيّةَ الّتي حملها هذا المقطع.وظِّفْ معارفَك المعجميّةَ واللّغويّة لكتابة فقرةٍ من مائةٍ وعشرين كلمةً تلخّص فيها القيمَ الأخلاقيّةَ والاجتماعيّةَ الّتي حملها هذا المقطع.
هذه إنتاجٌ، ولا تُملى عليك: الفقرةُ فقرتُك. لكنّ الدّرسَ يعطيك أداتَه، فاستعمِلْها.
- الحجمُ محدّدٌ: مائةٌ وعشرون كلمةً — ثمانيةٌ إلى عشرة أسطر. اكتُبْ ثمّ عُدَّ.
- ابدأْ بالقيم الّتي مرّتْ بك في جُمل هذا الدّرس نفسِه: الإتقانُ («بإتقانِ فنّانٍ عبقريّ»)، وتوارثُ الحرفة («كانت أمّي تُنجِزُ سجّادًا»)، والاعتزازُ بها («مفخرةَ العائلات العريقة»)، والتّأصّلُ في المكان («متأصّلةٌ في مدنٍ كتلمسانَ وقسنطينة»).
- واجعلْ لكلّ قيمةٍ جملةً واحدةً على الأقلّ بناسخٍ من هذا الدّرس: «كان الحرفيُّ يتقن…»، «صارت الحرفةُ تنتقل…»، «ما زال أهلُ المدينة يفخرون…».
- ثمّ راجِعْ كلَّ ناسخٍ كتبتَه بسؤالين: أين اسمُه؟ وأين الرّابطُ في خبره؟
مثالٌ على الخطوة الثّالثة وحدَها: «الحرفةُ تنتقل من الأمّ إلى ابنتها» ⟵ أُدخِل ناسخًا يفيد الاستمرار ⟵ «ما زالتِ الحرفةُ تنتقل من الأمّ إلى ابنتها» — جملةٌ فعليّةٌ في محلّ نصبٍ خبرُ «ما زال».
Page 1/4
© Madrassati — leçon rédigée par Madrassati · madrassati.net