الاحتمالات › الاحتمالات المتساوية على مجموعة منتهية
استقلال حادثتين
الجواب في كلمة: نقارن دائما احتمال تقاطع الحادثتين بجداء احتماليهما كلّ على حدة. إن تساوى الطرفان فالحادثتان مستقلتان، و إن اختلفا فليستا كذلك — و لا مجال للحدس في هذا القرار.
- تعريف استقلال حادثتين بواسطة الاحتمال الشرطي أو بواسطة جداء الاحتمالين
- التمييز عمليا بين حادثتين مستقلتين و حادثتين غير مستقلتين بمقارنة احتمال تقاطعهما بجداء احتماليهما
- تطبيق المبدأ الضربي لحساب احتمال قائمة نتائج تجارب متتابعة و مستقلة
- التحقّق من استقلال حادثتين انطلاقا من جدول احتمالات مرفق بتجربة
- حساب احتمال حادثة في تجربة متساوية الاحتمال، بعدّ عناصر مجموعة النتائج
- حساب احتمال تقاطع حادثتين بعدّ عناصر هذا التقاطع
- قراءة جدول مزدوج الدخول و حساب احتمال هامشي منه
1. تعريف استقلال حادثتين
نقول عن حادثتين A و B أنّهما مستقلتان عندما لا يغيّر وقوع إحداهما شيئا في احتمال وقوع الأخرى، أي عندما يكون الاحتمال الشرطي لإحداهما علما بوقوع الأخرى مساويا لاحتمالها هي نفسها بمعزل عن أيّ شرط.
نقبل، دون برهان، أنّ استقلال A و B ينتقل إلى عكسيهما.
- إذا كانت A و B مستقلتين، فإنّ Ā و B مستقلتان كذلك
- و كذلك A و B مستقلتان
- و كذلك Ā و B مستقلتان أيضا
2. لا تخلط بين الاستقلال و التنافي
3. المبدأ الضربي لتجارب متتابعة و مستقلة
عندما تتكرّر تجارب عشوائية متتابعة و مستقلة بعضها عن بعض، فإنّ احتمال الحصول على قائمة معيّنة من النتائج، واحدة في كلّ تجربة، يساوي جداء احتمالات هذه النتائج، واحدة واحدة.
نرمي قطعة نقد، ثمّ حجر نرد مرقّما من 1 إلى 6، ثمّ قطعة نقد، ثمّ قطعة نقد، و أخيرا حجر نرد رباعي الأوجه مرقّم من 1 إلى 4. التجارب الخمس متتابعة و مستقلّ بعضها عن بعض، و نرمز للوجهين بـ P و F.
🎯المطلوب: احسب احتمال الحصول على القائمة المكوّنة من الرموز الخمسة: F ثمّ 2 ثمّ P ثمّ P ثمّ 3.
نضرب الاحتمالات الخمسة، واحدا واحدا، بتطبيق المبدأ الضربي.
في مسابقة يجيب الطالب عن عدد من الأسئلة، و يرمز للجواب الصحيح بالرمز 1 و للجواب الخاطئ بالرمز 0. نعتبر الحادثة A و هي أن لا يكون للجوابين نفس الإشارة، و الحادثة B و هي أن يكون جواب واحد على الأكثر إشارته 0. عدد الأسئلة هنا اثنان.
🎯المطلوب: بيّن هل الحادثتان A و B مستقلتان عندما يكون عدد الأسئلة اثنين.
مجموعة النتائج متساوية الاحتمال، فاحتمال A هو عدد عناصره على عدد عناصر E.
نضرب الاحتمالين لنحصل على الطرف الأوّل من المقارنة.
نحسب الطرف الثاني من المقارنة مباشرة من عناصر التقاطع.
نعيد نفس الوضعية بحادثتيها A و B نفسيهما، لكن هذه المرّة يجيب الطالب عن ثلاثة أسئلة بدل اثنين.
🎯المطلوب: بيّن هل الحادثتان نفساهما A و B مستقلتان عندما يصير عدد الأسئلة ثلاثة.
نضرب الاحتمالين المبسّطين.
| الجنس | فقراء P | أغنياء R | متوسطون N | المجموع |
|---|---|---|---|---|
| ذكور M | 0,5 | 0,2 | 0,3 | 90 |
| إناث F | 0,55 | 0,15 | 0,3 | 60 |
| المجموع | 78 | 27 | 45 | 150 |
صُنّف سكّان بلدية حسب مستوى المعيشة و الجنس في جدول: فقراء، أغنياء، و متوسّطو الحال من جهة؛ ذكور و إناث من جهة أخرى. اختير أحد المواطنين عشوائيا لتمثيل البلدية في مهرجان.
🎯المطلوب: تحقّق من استقلال الحادثتين M و N ثمّ احسب احتمال تقاطعهما.
عمود المجموع يعطي مباشرة احتمال الحادثة M بقسمة عدد الذكور على مجموع السكان.
و صفّ المجموع يعطي احتمال الحادثة N.
نقرأ الاحتمال الشرطي مباشرة من صفّ الذكور، في عمود متوسّطي الحال.
نقارن هذا الاحتمال الشرطي بالاحتمال العادي الذي حسبناه في الخطوة 4.
بما أنّ الاحتمال الشرطي يساوي الاحتمال العادي، فالحادثتان مستقلتان بتعريف الاستقلال.
نرجع إلى الأعداد الأصلية للتحقّق: نضرب النتيجة في مجموع السكان.
الصفحة 1/7
© مدرستي — هذا الدرس من تأليف مدرستي · madrassati.net