العلوم الفيزيائية🎓 هدف البكالوريا

تطور جملة ميكانيكية

إنجاز تجارب و/أو محاكاة للسقوط الشاقولي

🔊 المعلّمة تقرأ لك
أمامك جدول قياسات حقيقي لكرة تنس تسقط في الهواء: ثماني لحظات وثماني سرعات، ولا شيء آخر، لا تركيب موصوف ولا حلّ جاهز. ماذا يمكن أن نستخرج من ثمانية أزواج قياس فقط: سرعة حدّية، وزمنا مميّزا، وثابت احتكاك، ومسافة سقوط ؟
🎓في نهاية هذا الدرس ستكون قادرا على:
  • أن تقرأ السرعة الحدّية والزمن المميّز من جدول قياسات ومن بيانه
  • أن تحسب ميل البيان في ثلاثة مواضع وتستنتج منه تطوّر التسارع
  • أن تبرهن عدديّا على أنّ دافعة أرخميدس مهملة أمام ثقل الكرة
  • أن تستخرج ثابت الاحتكاك من السرعة الحدّية وحدها
  • أن تقدّر المسافة المقطوعة بحساب المساحة تحت البيان بطريقة أشباه المنحرف
🔑يفترض هذا الدرس أنّك تتقن:
  • القانون الثاني لنيوتن وإسقاطه على محور شاقولي
  • المعادلة التفاضلية للسقوط الشاقولي في الهواء ودافعة أرخميدس، أي المورد 5.4
  • نموذج السقوط الحرّ والمعادلات الزمنية للحركة، أي المورد 5.5
  • قراءة ميل مماس على بيان، وحساب مساحة شبه منحرف

❓إشكالية: في الحصّتين السابقتين كتبنا المعادلة التفاضلية للسقوط في الهواء ثمّ درسنا نموذج السقوط الحرّ، ولم نقس شيئا. واليوم ننقلب على الترتيب: نبدأ من أرقام مقيسة، ونطلب منها أن تعطينا المقادير الفيزيائية. فهل يكفي جدول من ثمانية أعمدة ليقول لنا كلّ شيء عن حركة كاملة ؟

📌تجربة: المتابعة الزمنية لسرعة كرة تنس في سقوط شاقولي

🧭الهدف: متابعة تطوّر سرعة مركز عطالة كرة تنس بدلالة الزمن أثناء سقوطها الشاقولي في الهواء، لاستخراج السرعة الحدّية والزمن المميّز وثابت الاحتكاك من القياسات وحدها.

🧰الأدوات:

  • كرة تنس: الكتلة ⁦53 g⁩ والحجم ⁦1,6 × 10² cm³⁩
  • تركيب مناسب يسمح بتحديد سرعة مركز عطالة الكرة عند لحظات مختلفة من الحركة
  • ورقة ميليمترية ومسطرة لرسم البيان ومماسه

📌التجربة:

  1. نترك كرة التنس تسقط شاقوليّا دون سرعة ابتدائية.
  2. بواسطة التركيب المناسب نحدّد سرعة مركز عطالة الكرة عند لحظات مختلفة من الحركة.
  3. نسجّل في جدول ثمانية أزواج: اللحظة والسرعة الموافقة لها.
  4. نمثّل على ورقة ميليمترية تغيّرات السرعة بدلالة الزمن.
  5. نرسم المستقيم الأفقي الذي يقترب منه المنحنى دون أن يقطعه.
  6. نرسم المماس للمنحنى عند المبدأ، ونعلّم نقطة تقاطعه مع ذلك المستقيم الأفقي.

🔍الملاحظة: تنمو السرعة نموّا سريعا في البداية، ثمّ يتباطأ نموّها شيئا فشيئا، ثمّ تتوقّف عن التغيّر تماما: القيمتان المسجّلتان عند اللحظتين الأخيرتين متساويتان.

المحور موجّه نحو الأسفل: الثقل في جهة موجبة، والقوّتان الأخريان تعارضانه.
المستقيم الأفقي يعطي السرعة الحدّية، وتقاطع المماس معه يعطي الزمن المميّز.
السقوط في الهواء ليس سقوطا حرّا: تبلغ السرعة قيمة قصوى ثابتة لا تتجاوزها، وهي السرعة الحدّية.
انتبه: هذه ليست بطاقة تركيب، بل تحليل تجربة. الكتاب لا يصف الجهاز الذي مكّن من قياس السرعات، ويكتفي بعبارة « بواسطة تركيب مناسب »؛ ولذلك لن تجد هنا وصفا لتركيب لم يُطبع. والأدوات المذكورة قبل قليل ليست إلا ما تفرضه صياغة الكتاب نفسها، لا أكثر. أمّا اقتراح التركيب فهو آخر أسئلة الكتاب، ومطلوب منك أنت.
📌المعطى: جدول القياسات
الزمن ⁦t (s)⁩0,00,501,02,03,05,010,020,0
السرعة ⁦v (m/s)⁩0,04,99,51825313535
سرعة مركز عطالة كرة التنس بدلالة الزمن — قيم منقولة عن الكتاب المدرسي، الصفحة 269.

🔍التحليل: كلّ ما نحتاجه مخبّأ في ميل البيان، أي في التسارع. ولحسن الحظّ لا يلزمنا الرسم لقراءته: يكفي أن نقسم تغيّر السرعة على تغيّر الزمن بين نقطتين متتاليتين من الجدول. فلنفعل ذلك في ثلاثة مواضع: عند الانطلاق، ثمّ في وسط الحركة، ثمّ في آخرها.

  1. بين اللحظتين 0 و ⁦0,50 s⁩ ازدادت السرعة بـ ⁦4,9 m/s⁩، أي بميل قدره ⁦9,8 m/s²⁩: هذا هو تسارع الكرة عند الانطلاق، ولا يكاد يختلف عن تسارع الجاذبية.
  2. بين اللحظتين 3,0 و ⁦5,0 s⁩ لم تزد السرعة إلا بـ ⁦6 m/s⁩ في ثانيتين، أي بميل قدره ⁦3 m/s²⁩: التسارع تقلّص إلى أقلّ من ثلث قيمته الابتدائية.
  3. بين اللحظتين 10,0 و ⁦20,0 s⁩ لم تتغيّر السرعة إطلاقا: الميل معدوم، والتسارع معدوم، والجملة في نظامها الدائم.
تعريف: السرعة الحدّية هي القيمة الثابتة التي تبلغها السرعة حين يتعادل الثقل وقوّة الاحتكاك فينعدم التسارع. تُقرأ على البيان كمستقيم أفقي يقترب منه المنحنى، ولا تُحسب.
تعريف: الزمن المميّز هو فاصلة نقطة تقاطع المماس في المبدأ مع ذلك المستقيم الأفقي. وبما أنّ ميل هذا المماس هو تسارع الانطلاق، فإنّ الزمن المميّز يساوي السرعة الحدّية مقسومة على ذلك التسارع.
الزمن المميّز

معادلة المماس في المبدأ هي حاصل ضرب تسارع الانطلاق في الزمن؛ فهو يبلغ السرعة الحدّية عند اللحظة التي تساوي فيها هذه السرعة مقسومة على ذلك التسارع.

τ = vlima0
τالزمن المميّز للحركة(s)vlimالسرعة الحدّية للكرة(m/s)a0تسارع الكرة عند الانطلاق(m/s²)
مثال 1: قراءة السرعة الحدّية والزمن المميّز من الجدول

نستعمل قيم الجدول وحدها، دون أيّ ثابت مأخوذ من خارجه.

🎯المطلوب: حدّد السرعة الحدّية للكرة ثمّ الزمن المميّز لحركتها

🔹الخطوة 1: السرعة الحدّية مقروءة على الجدول

لأنّ القيمتين المسجّلتين عند اللحظتين الأخيرتين متساويتان، فالسرعة لم تعد تتغيّر: الجملة بلغت نظامها الدائم، وهذه القيمة هي السرعة الحدّية

vlim = 35 ms
🔹الخطوة 2: ميل البيان عند المبدأ

لأنّ ميل المماس في المبدأ هو تسارع الانطلاق، وأوّل مجال من الجدول يكفي لتقديره: في بداية الحركة السرعة صغيرة، فقوّة الاحتكاك تكاد تكون معدومة

a0=4,9 - 00,50 - 0=9,8 ms2
🔹الخطوة 3: التطبيق العددي

لأنّ العلاقة المكتوبة قبل قليل تعطي الزمن المميّز مباشرة، ولم يبق إلا التعويض بالقيمتين اللتين قرأناهما على الجدول

τ = 359,8
✅النّتيجة

لأنّ الجدول نفسه يؤكّد هذه القيمة: عند اللحظة ⁦3,0 s⁩، أي قرابة الزمن المميّز، تكون السرعة قد بلغت أكثر من ثلثي السرعة الحدّية

τ = 3,6 s
السرعة الحدّية لا تُحسب، تُقرأ: هي القيمة التي يتوقّف عندها الجدول عن التغيّر. وإن أخذت آخر قيمة دون أن تتأكّد أنّ ما قبلها يساويها، فقد تأخذ نقطة لم تبلغ الحدّ بعد.
انتبه إلى فخّ شائع: قاعدة « السرعة تبلغ ⁦63 %⁩ من السرعة الحدّية عند الزمن المميّز » مرتبطة بالحلّ الأسّي، أي بالحالة التي يكون فيها الاحتكاك متناسبا مع السرعة. أمّا هنا فالاحتكاك متناسب مع مربّع السرعة. ولو طبّقت القاعدة على هذا الجدول لبحثت عن ⁦22 m/s⁩ فوجدتها قرابة اللحظة ⁦2,6 s⁩، بينما يعطي المماس زمنا مميّزا قدره ⁦3,6 s⁩. في هذه الحصّة يُقرأ الزمن المميّز من المماس، لا من النسبة.
مثال 2: هل يمكن إهمال دافعة أرخميدس أمام ثقل الكرة ؟

الكتلة الحجمية للهواء هي ⁦1,3 × 10⁻³ g/cm³⁩، وحجم الكرة ⁦1,6 × 10² cm³⁩ وكتلتها ⁦53 g⁩.

🎯المطلوب: بيّن أنّ دافعة أرخميدس مهملة أمام ثقل الكرة

🔹الخطوة 1: كتلة الهواء المُزاح

لأنّ دافعة أرخميدس تساوي ثقل الهواء المُزاح، فيكفي حساب كتلة هذا الهواء بدل حساب قوّة كاملة

mair=ρ × V=1,3 × 10-3 × 1,6 × 102=0,208 g
🔹الخطوة 2: نسبة الدافعة إلى الثقل

لأنّ القوّتين تحملان العامل نفسه، وهو تسارع الجاذبية، فنسبتهما تختصر إلى نسبة الكتلتين: لا حاجة إلى حساب أيّ قوّة، ولا إلى أيّ تحويل للوحدات

FAP=(mair × g) / (m × g)=mair / m
🔹الخطوة 3: التطبيق العددي

لأنّ الكتلتين معطاتان بالغرام كلتاهما، فالنسبة تُحسب مباشرة دون تحويل

FAP=0,20853=3,9 × 10-3
✅النّتيجة

لأنّ نسبة أصغر من واحد في المائة تعني خطأ أصغر من دقّة القياس نفسها: إهمال الدافعة لا يغيّر شيئا في النتائج

FAP = 0,39 %

بما أنّ الدافعة مهملة، لم تبق على الكرة إلا قوّتان: الثقل نحو الأسفل، وقوّة احتكاك الهواء نحو الأعلى. وشكلها معطى: قوّة متناسبة مع مربّع السرعة. يكفي إذن أن نطبّق القانون الثاني لنيوتن ونُسقطه على المحور الشاقولي الموجّه نحو الأسفل.

المعادلة التفاضلية للحركة

الثقل يُسرّع الكرة فيدخل بإشارة موجبة، وقوّة الاحتكاك تعارض الحركة فتدخل بإشارة سالبة؛ ومجموعهما يساوي حاصل ضرب الكتلة في التسارع.

m × dvdt=m × g - k × v2
kثابت الاحتكاك في الهواء(kg/m)
الشكل المختزل للمعادلة

نقسم الطرفين على الكتلة، فتظهر المعادلة على شكل لا يشبه ما درسته في الرياضيات: فيها مربّع الدالة المجهولة، لا الدالة نفسها.

dvdt=g - (km) × v2
جسر مع الرياضيات: في درس المعادلات التفاضلية تتعامل مع معادلات تظهر فيها الدالة المجهولة من الدرجة الأولى، وحلّها أسّي معروف. أمّا معادلة السقوط في الهواء حين يكون الاحتكاك متناسبا مع مربّع السرعة فليست من هذا النوع، ولا يُعطى حلّها في هذه السنة. ومن هنا بالضبط تأتي قيمة العمل التطبيقي: حين يتعذّر الحلّ التحليلي، يبقى الجدول والبيان طريقك الوحيد إلى النتيجة.
مثال 3: حساب ثابت الاحتكاك انطلاقا من السرعة الحدّية

🎯المطلوب: أوجد العلاقة بين السرعة الحدّية وثابت الاحتكاك، ثمّ احسب قيمة هذا الثابت

🔹الخطوة 1: شرط النظام الدائم

لأنّ السرعة تصير ثابتة في النظام الدائم، فمشتقّها معدوم: هذا ما يحوّل المعادلة التفاضلية إلى معادلة جبرية بسيطة

dvdt = 0
🔹الخطوة 2: تعادل الثقل والاحتكاك

لأنّ انعدام التسارع يعني تعادل القوّتين: الثقل من جهة، وقوّة الاحتكاك عند السرعة الحدّية من جهة أخرى

m × g = k × vlim2
🔹الخطوة 3: عبارة الثابت ثمّ التطبيق العددي

لأنّ النتيجة تُطلب في الجملة الدولية، فالكتلة تُحوّل من الغرام إلى الكيلوغرام: 53 غراما تساوي 0,053 كيلوغرام

k=m × gvlim2=0,053 × 9,81352
✅النّتيجة

لأنّ وحدة هذا الثابت هي الكيلوغرام على المتر، وهو ما يعطي قوّة بالنيوتن حين يُضرب في مربّع سرعة

k = 4,2 × 10-4 kgm

بقي السؤال الأخير: ما المسافة التي تقطعها الكرة خلال عشرين ثانية ؟ لا نملك معادلة زمنية للفاصلة، لأنّنا لا نملك حلّا تحليليّا للسرعة. لكنّ المسافة هي المساحة الواقعة تحت بيان السرعة، والمساحة تُقدّر ولو لم تُعرف معادلة المنحنى.

مثال 4: تقدير المسافة المقطوعة بطريقة أشباه المنحرف

نقسم المساحة الواقعة تحت البيان إلى سبعة أشباه منحرف، حدودها الشاقولية عند اللحظات الثماني المقيسة.

🎯المطلوب: احسب بالتقريب المسافة التي تقطعها الكرة خلال عشرين ثانية من السقوط

المسافة المقطوعة هي المساحة تحت البيان؛ نقدّرها بمجموع أشباه المنحرف.
🔹الخطوة 1: مساحة شبه منحرف واحد

لأنّ المنحنى بين نقطتين متتاليتين قريب من قطعة مستقيمة، فالمساحة تحته قريبة من مساحة شبه منحرف قاعدتاه هما السرعتان، وارتفاعه هو المدّة الفاصلة بينهما

A=(v1 + v22) × (t2 - t1)
🔹الخطوة 2: أكبر مساحة، بين اللحظتين الأخيرتين

لأنّ السرعة ثابتة في المجال الأخير، فشبه المنحرف هناك مستطيل تماما، وهو وحده يحمل أكثر من نصف المسافة كلّها

A=(35 + 352) × 10=350 m
🔹الخطوة 3: مجموع أشباه المنحرف السبعة

لأنّ المسافة الكاملة هي مجموع المساحات السبع، محسوبة بالترتيب من أوّل مجال إلى آخره

d=1,225 + 3,6 + 13,75 + 21,5 + 56 + 165 + 350=611 m
✅النّتيجة

لأنّ القيمة تقريبية لا غير: الجدول لا يعطي إلا ثماني نقاط، ولو أخذنا نقاطا أكثر لتغيّر الرقم قليلا؛ لذلك نكتفي برقمين معنويين

d = 6,1 × 102 m
لا تحسب المسافة بضرب السرعة الحدّية في المدّة. ذلك يفترض أنّ الكرة بلغت السرعة الحدّية منذ اللحظة صفر، ويعطي ⁦700 m⁩ بدل ⁦611 m⁩، أي زيادة قدرها ⁦89 m⁩، وهي نحو ⁦15 %⁩ من القيمة المقدّرة. المساحة تحت البيان لا تُختصر إلى مستطيل إلا حيث تكون السرعة ثابتة فعلا.
آخر أسئلة الكتاب مفتوح: « اقترح الطريقة التجريبية التي سمحت بإنجاز هذه الدراسة ». فكّر فيما يلزم لقياس سرعة لحظية لا سرعة متوسّطة: تحتاج إلى مواضع متتالية للكرة عند لحظات متقاربة ومعلومة بدقّة. كلّ تركيب يعطي ذلك يصلح، والمهمّ في الجواب هو التبرير لا اسم الجهاز.
في البكالوريا يأتي هذا الدرس في صورة تمرين تجريبيّ: جدول قياسات أو بيان ⁦v = f(t)⁩ لجسم يسقط في الهواء، ويُطلب: «عيّن السرعة الحدّية والزمن المميّز»، و«احسب التسارع الابتدائي»، و«استنتج ثابت الاحتكاك»، و«قدّر المسافة المقطوعة». جهّز ثلاثة عناصر: ① القراءات البيانية: السرعة الحدّية من ثبات السرعة في الأخير، والتسارع من ميل البيان (وهو عند الانطلاق يقارب g)، والزمن المميّز ⁦τ = vlim/a0⁩ من تقاطع المماس عند المبدأ مع المستقيم الأفقي ؛ ② ثابت الاحتكاك من السرعة الحدّية وحدها: في النظام الدائم ينعدم التسارع، فمن ⁦m × g = k × vlim²⁩ يُستخرج k ؛ ③ المسافة: المساحة تحت البيان، تُقدَّر بطريقة أشباه المنحرف. ⚠️ الخطأ الشائع: تطبيق قاعدة ⁦«63 %⁩ من السرعة الحدّية عند الزمن المميّز» والاحتكاك متناسب مع مربّع السرعة ؛ هذه القاعدة خاصّة بالحلّ الأسّي حين يتناسب الاحتكاك مع السرعة. ⚠️ وخطأ ثانٍ: إهمال دافعة أرخميدس دون برهان عدديّ.
خلاصة: ثمانية أزواج قياس تكفي لقراءة حركة كاملة. الميل عند الانطلاق يعطي تسارعا يساوي تسارع الجاذبية، فالسقوط يبدأ شبه حرّ؛ وثبات السرعة في الأخير يعطي السرعة الحدّية؛ وتقاطع المماس مع المستقيم الأفقي يعطي الزمن المميّز. ومن السرعة الحدّية وحدها يُستخرج ثابت الاحتكاك، ومن المساحة تحت البيان تُقدّر المسافة المقطوعة. السقوط في الهواء ليس سقوطا حرّا، والقياس وحده هو الذي يقول ذلك.

الصفحة 1/6

© مدرستي — هذا الدرس من تأليف مدرستي · madrassati.net