Projet 1 — CRÉER UN BLOG TOURISTIQUE — « Algérie : Un pays à découvrir » › Outils de la langue
La proposition subordonnée relative
- التعرّف على الجملة الموصولة داخل نصّ، وتحديد الاسم الذي تصفه (l'antécédent)
- اختيار الضمير الموصول المناسب (qui · que · dont · où · lequel) بحسب وظيفته في الجملة
- دمج جملتين في جملة واحدة لتفادي التكرار، وهو ما يطلبه منك مشروع المدوّنة السياحيّة
- توظيف الجملة الموصولة في وصفٍ يُقنع القارئ بزيارة مكان جزائريّ
- التمييز بين الجملة البسيطة والجملة المركّبة (la proposition principale et la subordonnée)
- الاسم والمجموعة الاسميّة، والنعت (l'adjectif épithète) وكيف يُثري الاسم
- وظائف الاسم في الجملة الفرنسيّة : فاعل، مفعول به مباشر، ومتمّم بحرف جرّ
J'observe et j'analyse
Cafça est connue pour être une ville riche et belle. […] Sa rivière est d'une beauté remarquable et son eau est meilleure que celle de la ville de Castília. Les bazars de Cafça sont bien fournis et très fréquentés et les fabriques, quant à elles, sont dans un état prospère. On voit, autour de la ville, de nombreuses plantations de palmiers qui produisent diverses espèces de dattes de qualité supérieure ; des jardins, des vergers et des châteaux bien entretenus embellissent la ville ; on y cultive avec succès du henné, du coton et du cumin. — D'après Ibn Khaldoun, « Histoire de l'Afrique », traduit par A. Noël Des Vergers (édition de 1841)
1. Quel est le thème de ce texte, et quelle thèse l'auteur défend-il ?1. Quel est le thème de ce texte, et quelle thèse l'auteur défend-il ?ما هو موضوع النصّ ؟ وما الأطروحة التي يدافع عنها الكاتب ؟
| Thème | Thèse |
|---|---|
| la ville de Cafça | Cafça est une ville riche et belle |
Le thème, c'est ce dont on parle : la ville. La thèse, c'est ce qu'on veut faire admettre à son sujet — ici, elle est annoncée dès la première phrase, et tout le reste du texte sert à la prouver.
2. Relève les adjectifs qualificatifs du texte. À quoi servent-ils ?2. Relève les adjectifs qualificatifs du texte. À quoi servent-ils ?استخرج النعوت الواردة في النصّ. ما وظيفتها ؟
Ils ne décrivent pas pour décrire : ils argumentent. Pas un seul n'est neutre, et pas un seul n'est négatif. Chacun ajoute une raison de croire la thèse — donc de vouloir venir. C'est exactement ce qu'on appelle une description à visée argumentative.
3. Quel est le rôle de la proposition en gras dans le texte ?3. Quel est le rôle de la proposition en gras dans le texte ?ما دور الجملة المكتوبة بالخطّ العريض في النصّ ؟
Elle précise le nom qui la précède. Sans elle, on lit : « de nombreuses plantations de palmiers ». Avec elle, on apprend ce que ces palmiers produisent, et de quelle qualité. Fais le test de la suppression, puis celui du remplacement : — je la supprime : « On voit, autour de la ville, de nombreuses plantations de palmiers. » ⟹ la phrase reste correcte, mais elle a perdu l'argument ; — je la remplace par un adjectif : « de nombreuses plantations de palmiers productifs ». ⟹ ça marche aussi. ⟹ Elle joue donc le même rôle qu'un adjectif épithète, mais elle peut en dire beaucoup plus long.
4. Par quel mot est-elle introduite ? Que remplace ce mot ?4. Par quel mot est-elle introduite ? Que remplace ce mot ?بأيّ كلمة ابتدأت ؟ وما الذي تعوّضه هذه الكلمة ؟
Par qui. Et ce qui remplace le groupe nominal qui vient juste avant lui : les palmiers. La preuve tient en une phrase : si on déplie, on obtient « des palmiers ; ces palmiers produisent diverses espèces de dattes ». Le mot remplacé s'appelle l'antécédent — « ante- » veut dire « avant », et il est bien avant.
| Pronom | Sa fonction dans la subordonnée | Exemple |
|---|---|---|
| qui | sujet | Les rares privilégiés qui ont visité les grottes du Tassili étaient émerveillés. |
| que | complément d'objet direct | Je lui faisais l'éloge de cette île que mon père adorait. |
| dont | complément introduit par « de » | La corniche de Jijel dont ils étaient fiers. |
| où | complément de lieu ou de temps | Ghardaïa est la ville où je suis né. |
| lequel et ses formes | complément après une préposition | L'agence de voyage à laquelle les touristes se sont adressés est célèbre. |
Je vérifie
a. Le pronom relatif se place toujours avant le nom qu'il remplace. b. La subordonnée relative est toujours introduite par un pronom relatif. c. La subordonnée relative enrichit le groupe nominal.
Les trois réponses, et pourquoiLes trois réponses, et pourquoi
| Réponse | Pourquoi | |
|---|---|---|
| a | Faux | C'est l'inverse : il se place après. Le nom passe d'abord, le pronom le reprend ensuite — « des palmiers qui produisent ». |
| b | Vrai | C'est même sa définition : sans pronom relatif, il n'y a pas de relative. |
| c | Vrai | Elle est une expansion du nom, au même titre que l'adjectif épithète. |
Je m'entraîne
a. Yasmine qui semblait soucieuse commença timidement l'escalade du mont Chréa. b. Je lui faisais l'éloge de cette belle île de Sardaigne que mon père adorait. c. Mes parents faisaient découvrir à leurs petits-enfants la corniche de Jijel dont ils étaient fiers. d. Les rares privilégiés qui ont visité les grottes du Tassili étaient émerveillés. e. L'agence de voyage à laquelle les touristes se sont adressés est célèbre.
Corrigé de l'exercice 1Corrigé de l'exercice 1
| Antécédent | Subordonnée relative | Pronom et sa fonction | |
|---|---|---|---|
| a | Yasmine | qui semblait soucieuse | qui, sujet de « semblait » |
| b | cette belle île de Sardaigne | que mon père adorait | que, C.O.D. de « adorait » |
| c | la corniche de Jijel | dont ils étaient fiers | dont, complément de l'adjectif « fiers » — on est fier de quelque chose |
| d | Les rares privilégiés | qui ont visité les grottes du Tassili | qui, sujet de « ont visité » |
| e | L'agence de voyage | à laquelle les touristes se sont adressés | à laquelle, complément de « se sont adressés » — on s'adresse à quelqu'un |
Regarde la phrase a : la relative coupe la principale en deux (« Yasmine … commença l'escalade »). C'est le troisième cas de l'Éclairage, et il est bien là, dans la toute première phrase.
a. Durant notre séjour à Biskra, la chaleur … nous avons affrontée était suffocante. b. Le nouvel hôtel … ouvrira bientôt ses portes se situera à proximité de l'aéroport d'Alger. c. Les vieilles photos de voyage … j'ai entre les mains sont un trésor pour mes parents. d. Les touristes visitent des bâtisses … certaines datent du XVIe siècle. e. Les montagnes … sont organisées des randonnées surplombent la Méditerranée.
Corrigé de l'exercice 2Corrigé de l'exercice 2
| Pronom | Le raisonnement | |
|---|---|---|
| a | que | « nous avons affronté la chaleur » : le pronom est C.O.D. ⟹ que. Et le participe s'accorde avec lui : « affrontée ». |
| b | qui | « l'hôtel ouvrira » : le pronom est sujet ⟹ qui. |
| c | que | « j'ai les photos entre les mains » : C.O.D. ⟹ que. |
| d | dont | « certaines de ces bâtisses datent… » : la préposition « de » est là ⟹ dont. |
| e | où | « des randonnées sont organisées dans ces montagnes » : complément de lieu ⟹ où. |
La méthode est toujours la même, et elle tient en deux temps : ① je déplie la subordonnée en phrase indépendante, ② je regarde quelle fonction y occupe l'antécédent. Sujet ⟹ « qui ». C.O.D. ⟹ « que ». Introduit par « de » ⟹ « dont ». Lieu ou temps ⟹ « où ». Autre préposition ⟹ « lequel » et ses formes.
a. Les responsables du tourisme organisent un congrès. Ce congrès est important pour le développement de la région. b. Le désert algérien est connu pour ses beaux paysages. L'étendue de ce désert est vaste. c. La Casbah d'Alger est inscrite au patrimoine culturel mondial. La Casbah d'Alger est très visitée. d. L'eau des cascades de Tamda est claire et limpide. Les voyageurs apprécient cette eau.
Corrigé de l'exercice 3Corrigé de l'exercice 3
- Les responsables du tourisme organisent un congrès qui est important pour le développement de la région.
- Le désert algérien, dont l'étendue est vaste, est connu pour ses beaux paysages.
- La Casbah d'Alger, qui est inscrite au patrimoine culturel mondial, est très visitée.
- L'eau des cascades de Tamda, que les voyageurs apprécient, est claire et limpide.
Remarque ce que tu as gagné en b, c et d : la relative s'est glissée au milieu de la phrase, entre deux virgules. C'est le procédé le plus utile pour ton blog — il te permet d'ajouter un argument sans casser la phrase qui le porte.
Mon avis en quelques lignes — donne ton avis sur la ville de Cafça en employant une subordonnée relativeMon avis en quelques lignes — donne ton avis sur la ville de Cafça en employant une subordonnée relativeاكتب رأيك في مدينة قفصة موظّفا جملة موصولة على الأقلّ. ثمّ افتح النموذج وقارن بما كتبت — لا تنسخه.
Écris d'abord tes trois ou quatre lignes sur ton cahier. Ensuite seulement, compare — le modèle n'est pas une correction, c'est un point de comparaison.
Cafça me paraît une ville où l'on aimerait vivre. Ses bazars, qui sont bien fournis et très fréquentés, montrent une ville active ; ses fabriques, dont l'état est prospère, prouvent qu'elle travaille. Et l'eau, que l'auteur juge meilleure que celle de Castília, suffirait à elle seule à me donner envie d'y aller.
Compte les relatives : il y en a quatre — « où », « qui », « dont », « que ». Chacune ajoute une raison de plus, et aucune n'ajoute une phrase de plus. C'est précisément ce que la leçon te demande de savoir faire.
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