La proposition subordonnée complétive

Deux arguments, et ils sont opposés — pacifique d'un côté, guerrière de l'autre. C'est justement cette contradiction qui prouve la thèse : cette femme était « hors du commun ». ⭐ Et tu as reconnu au passage les connecteurs d'énumération de la leçon précédente : D'abord ouvre la série, Par ailleurs l'allonge.

Fais le test de la question : elle pensait quoi ? — « qu'il fallait être juste ». Ce qui complète le verbe n'est donc pas un simple mot, c'est une proposition entière, avec son propre sujet (« il ») et son propre verbe (« fallait »). Et fais ensuite le test de la suppression : « Elle pensait. » ⟹ la phrase se tient encore debout grammaticalement, mais elle a perdu tout son contenu. C'est la marque du complément d'objet : on ne peut pas s'en passer sans vider la phrase.

Par que — écrit ici qu' parce que le mot suivant commence par une voyelle. Ce « que » n'a aucun sens à lui tout seul, et il ne remplace rien : il attache, c'est tout. On l'appelle pour cette raison une conjonction de subordination — « con-jonction » veut dire « qui joint ensemble », et « subordination » veut dire que la proposition qu'il ouvre dépend de l'autre. ⚠️ Ne le confonds pas avec le pronom relatif « que » de la leçon sur la relative. Celui-là, lui, remplaçait un nom placé avant. Tu verras à l'exercice 2 comment les distinguer à coup sûr.

Retiens la logique qui relie b et c, elle vaut mieux qu'une liste : l'indicatif est le mode de ce qui est, le subjonctif est le mode de ce qu'on veut, redoute ou envisage. Un verbe d'opinion pose un fait ⟹ indicatif. Un verbe de volonté ou de sentiment ne pose rien ⟹ subjonctif.

La colonne de gauche demandera l'indicatif, celle de droite le subjonctif. Le classement n'est donc pas un exercice de vocabulaire : c'est déjà la moitié de la conjugaison de tes phrases. ⚠️ Deux verbes méritent qu'on s'arrête. Douter ressemble à un verbe d'opinion, mais il exprime en réalité l'incertitude : « je doute qu'il vienne » ⟹ subjonctif. Et falloir ne s'emploie qu'à la forme impersonnelle « il faut que » ⟹ subjonctif également.

Deux phrases sur cinq étaient des pièges, et ils étaient placés exprès au milieu. Retiens le geste qui les démasque en une seconde : supprime la subordonnée et relis la principale. — S'il reste une phrase qui a du sens ⟹ c'était une relative (elle enrichissait un nom). — S'il reste une phrase creuse, qui appelle une suite ⟹ c'était une complétive (elle portait le contenu).

La méthode est la même quatre fois, et elle tient en trois gestes : ① je cherche le nom abstrait (l'importance, l'incapacité, l'intelligence) ; ② je le rends à sa famille — un adjectif ou un verbe (important, incapable, intelligent) ; ③ je lui donne un sujet et le verbe « être », et j'attache le tout avec « que ». ⭐ Regarde ce que tu as gagné en c et d : la préposition disparaît. On écrivait « croire à », « croire en » ; avec une complétive, on écrit simplement « croire que ». La subordonnée se branche directement sur le verbe.

Les trois premières lignes montrent les trois supports possibles d'une même complétive : un verbe (pensaient), un adjectif (convaincus), un nom (l'assurance). Le mot change, la complétive ne change pas. ⟹ Avant d'écrire le verbe de ta subordonnée, pose-toi toujours une seule question : ce qui la précède affirme quelque chose, ou bien le souhaite ? Affirme ⟹ indicatif. Souhaite, redoute, ordonne ⟹ subjonctif.

Fatma N'Soumer a sacrifié sa vie en luttant contre l'invasion des troupes françaises. Construis un court paragraphe dans lequel tu donneras ton avis sur le combat de cette glorieuse femme, en utilisant au moins une proposition subordonnée complétive. Écris tes quelques lignes sur ton cahier avant d'ouvrir le modèle.

Compte les complétives du modèle : il y en a quatre, et elles ne portent pas le même mode. — « Je pense que le combat… mérite » ⟹ opinion, indicatif. — « Je suis persuadé qu'une telle décision demande » ⟹ opinion après un adjectif, indicatif. — « Il faut que nous retenions » ⟹ verbe impersonnel, subjonctif. — « je souhaite que nos livres lui donnent » ⟹ volonté, subjonctif. Quatre fois « que », deux modes : c'est le verbe de gauche qui a décidé, à chaque fois.